Harmoniser les méthodes commerciales, réglementaires ou managériales de l’équipe.
AGENCES · RÉSEAUX · ENTREPRISES
Votre équipe est unique.
Votre formation aussi.
Nous construisons une action de formation à partir de votre contexte, des compétences à développer, du niveau des participants et des situations réellement rencontrées par votre équipe.
Programme personnaliséPrésentiel / visioconférenceIntra-entrepriseImmobilier & IA
POUR QUELS BESOINS ?
Former sur vos enjeux réels
Préparer le déploiement d’un outil, d’un processus ou d’une nouvelle organisation.
Approfondir un thème immobilier ou l’usage professionnel de l’intelligence artificielle.
Travailler sur les cas, documents et difficultés réellement rencontrés par les participants.
NOTRE DÉMARCHE
Du besoin initial au bilan de l’action
Échange de cadrage
Contexte, public, attentes, contraintes, calendrier et résultats recherchés.
Analyse du besoin
Compétences visées, niveau initial, écarts observés et critères de réussite.
Proposition pédagogique
Objectifs opérationnels, contenu, durée, modalités, moyens, évaluation et tarif.
Validation
Ajustement du programme, confirmation des participants et contractualisation.
Animation
Apports ciblés, exercices, cas métiers, mises en situation et productions concrètes.
Évaluation et bilan
Mesure des acquis, retours des participants et recommandations de mise en œuvre.
THÉMATIQUES POSSIBLES
Une expertise immobilière et opérationnelle
Prospection, découverte client, prise de mandat, négociation, organisation et pilotage.
Déontologie, Tracfin, pratiques professionnelles et actualisation des connaissances.
Estimation, valeur vénale, lecture du bien et principaux désordres visibles.
Prompts métiers, communication, préparation des rendez-vous, analyse et processus internes.
Cette liste est indicative. Une demande qui sort du champ de compétences mobilisable fera l’objet d’une orientation ou de l’intervention d’un spécialiste adapté.
QUALITÉ PÉDAGOGIQUE
Une action formalisée avant son démarrage
Chaque objectif décrit une compétence ou une capacité mobilisable à l’issue de la formation.
Le niveau, l’expérience et les besoins des participants sont étudiés selon le dispositif retenu.
Quiz, cas pratique, mise en situation, production ou grille d’observation selon les objectifs.
Programme, convention, convocations, assiduité, évaluations et justificatifs sont gérés selon le cadre applicable.
ACCESSIBILITÉ
Anticiper les adaptations nécessaires
Étude individualisée
Les besoins d’adaptation pédagogique, matérielle ou organisationnelle sont étudiés avant la session. Lorsque l’adaptation n’est pas réalisable, une solution d’orientation est recherchée avec le demandeur.